طبق یک پژوهش انجام گرفته هر ساله از تعداد انجمن هاى غیرفعال مدارس کاسته مى شود.
قائم مقام وزیر آموزش و پرورش در سازمان مرکزى انجمن اولیا و مربیان در گفت وگو با خبرنگار «ایران» با اعلام این خبر گفت: والدین دانش آموزان در سال هاى اخیر دریافته اند که به تنهایى قادر به تأمین نیازهاى آموزشى و پرورشى فرزندان خود نیستند، بر همین اساس نتایج پژوهش انجام گرفته در این باره بیانگر آن است که هر سال با شروع سال تحصیلى حضور والدین در انجمن هاى اولیا و مربیان افزایش چشمگیرى را نشان مى دهد، این امر بویژه در مدارسى که انجمن هاى آنها غیرفعال بوده اند بیشتر نمایان است.
«ابوالفضل خادمیان» با بیان این که شاخص رقابت بین نامزدهاى انجمن اولیا و مربیان در تهران ?/?? نفر است، افزود: به طور میانگین به ازاى هر عضو که در انجمن اولیا و مربیان نیاز داریم ?/?? نفر نامزد مى شوند در حالى که باید این میانگین به ? نفر افزایش یابد. هرچه شاخص رقابت بالاتر باشد انتخابات انجمن ها آزادانه تر خواهد بود و به همین ترتیب انجمن هاى کارآمد تشکیل خواهد شد. البته شاخص رقابت در دو سال اخیر افزایش خوبى یافته است.
وى گفت: آمارها نشان مى دهد به طور میانگین ?? درصد اعضاى انجمن هاى اولیا و مربیان را زنان و ?? درصد آن را مردان تشکیل مى دهند. در حالى که باید اعضاى انجمن از همه حرف و مشاغل باشند تا به این وسیله نیازهاى مدارس در عرصه هاى مختلف برطرف شود. برهمین اساس حضور پررنگ تر مردان در انجمن ها ضرورى است. خادمیان با اعلام زمان برگزارى انتخابات انجمن هاى اولیا و مربیان در مدارس گفت: حداکثر زمان تشکیل انجمن ها تا هفته پیوند یعنى ?? تا ?? مهرماه است.
وى با بیان این که براساس قانون، انجمن اولیا و مربیان یکى از پنج رکن مدرسه محسوب مى شود، گفت: سه شاخص تأثیرگذار براى حضور و استمرار والدین در مدارس وجود دارد که آگاهى داشتن مدیر مدرسه نسبت به مجموعه مدرسه و خانواده ها و آگاهى دادن به اولیا نسبت به امور دانش آموزان و مدرسه از جمله آنهاست. مهم ترین این شاخص ها نیز اطلاع رسانى خوب مدیر نسبت به وظایف والدین و نیازهاى مدرسه و دانش آموزان است. البته در حال حاضر مطلوب ترین شیوه اطلاع رسانى به خانواده ها، اطلاع رسانى مطلوب است که از بار عاطفى بالایى برخوردار است. هرچه در نوع این اطلاع رسانى واژه ها و اصطلاحات عاطفى بیشتر به کار رفته باشد شور و تحرک بیشترى در بین والدین براى حضور در مدرسه ایجاد مى شود.»
خادمیان تأکید کرد: در هر مدرسه انجمن اولیا و مربیان کارآمد همپاى مدیر مدرسه حرکت مى کند. البته در این میان نقش مدیران در شکل گیرى یک انجمن قوى بسیار اهمیت دارد. برهمین اساس با تشکیل انجمن کارآمد اولیا ومربیان شوراى مالى خوبى در مدرسه شکل مى گیرد، به تبع آن نیز شوراى مدرسه صحیح تشکیل مى شود که برنامه محور خواهد بود نه مشکل محور. به این معنى که از والدین صرفاً زمانى براى حضور در مدرسه دعوت نمى کنند که مشکلى پیش آمده باشد. خادمیان با اشاره به درجه بندى انجمن هاى اولیا و مربیان در سال گذشته گفت: با هدف ایجاد انگیزه در انجمن هاى اولیا و مربیان سال گذشته از ?? هزار عضو فعال انجمن ها تقدیر شد.
